(Fot. Joanna Kijowska-Oberc)
Maj i kwitnące lilaki brzmią jak synonimy. Ich zapach wypełnia całe Arboretum. Tę Kolekcję Narodową warto zobaczyć i czerpać z niej radość wszystkimi zmysłami. Zachęcam do przeczytania artykułu o lilakach, napisanego przez dr Kingę Nowak i mgr Katarzynę Broniewską, opublikowanego w najnowszym Kórniczaninie (9/2022).
Andrzej M. Jagodziński
Dyrektor Instytutu
Pieczarka okazała (Fot. Tomasz Sobczak)
Walory kulinarne pieczarek są nam powszechnie znane. Okazuje się jednak, że nie wszystkie nadają się do konsumpcji, a niektóre z nich mogą wywoływać poważne zatrucia pokarmowe. Warto zatem nauczyć się je od siebie odróżniać. Na podróż przez świat pieczarek, które spotkać można także w Kórniku, zaprasza mgr Tomasz Sobczak z Zakładu Biogeografii i Systematyki, który w Kórniczaninie (10/2022) przybliża ich charakterystyki. Zachęcam do lektury.
Andrzej M. Jagodziński
Dyrektor Instytutu
Wiśnia kórnicka (Fot. Martyna Lasek)
„Hanami” – oglądanie kwiatów. W Japonii zwyczaj ten cieszy się niegasnącą popularnością. W naszym Arboretum także możemy oglądać wiele gatunków roślin w fazie kwitnienia. Magnolie, lilaki, różaneczniki i azalie cieszą oko odwiedzających nas turystów i mieszkańców Kórnika. Ale nie tylko ich kwiaty zasługują na uwagę. Kwitnące wiśnie cieszą nas równie mocno. A wiśniom właśnie poświęcony jest artykuł dr Barbary Kurpisz i prof. Tomasza Pawłowskiego z Zakładu Genetyki i Interakcji Środowiskowych, który opublikowany został w najnowszym Kórniczaninie (11/2022). Zachęcam do przyjrzenia się kwiatom wiśni oraz przeczytania artykułu o nich.
Andrzej M. Jagodziński
Dyrektor Instytutu
Pszeniec gajowy – roślina kwitnąca latem – na stanowisku w Ojcowskim Parku Narodowym (Fot. Andrzej M. Jagodziński)
Lato to dla wielu roślin czas kwitnienia i owocowania. Zarówno na wytworzenie kwiatów, jak i owoców, konieczne jest poniesienie nakładów, a te muszą się zwrócić. Jakie strategie przyjąć, by inwestycja nie przyniosła straty? Jakimi drogami rozdystrybuować w środowisku wyprodukowane nasiona? Czy lepiej zainwestować w wiele małych nasion, czy może w mniej liczne, ale za to o dużych rozmiarach? I jak dożyć sędziwego wieku, kiedy wokół na nasiona i siewki czyha wiele zagrożeń? Zachęcam do przeczytania artykułu pt. „Nauka poszła w las, czyli cztery pory roku dendrologa: Lato”, napisanego przez dr. hab. Marcina K. Dyderskiego z Zakładu Ekologii i zamieszczonego na portalu PULSAR.
Andrzej M. Jagodziński
Dyrektor Instytutu
Nasiona buka zwyczajnego (Fot. Teresa Hazubska-Przybył)
Zarodnik i nasiono to nie to samo. Jakie są między nimi podobieństwa i różnice? Jak są zbudowane? Dlaczego jedne rośliny zaliczamy do nagonasiennych, inne zaś do okrytonasiennych? W jaki sposób rośliny rozprzestrzeniają się dzięki nasionom? Czym kierujemy się, zbierając nasiona do zasiewów? Jak długo można przechowywać nasiona w warunkach kontrolowanych i po co? Jak uzyskuje się sztuczne nasiona? Na wszystkie te pytania odpowiada dr Teresa Hazubska-Przybył z Zakładu Biologii Rozwoju w artykule opublikowanym w czasopiśmie dla nauczycieli biologii pt. „Biologia w Szkole” (50/2022). Zachęcam do przeczytania artykułu.
Andrzej M. Jagodziński
Dyrektor Instytutu